二氧化鈉與氫氧化鈉表象說明

二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響無顯著的表象，在教材中也沒有需求做這個試驗，僅僅讓學生把它與學過的二氧化碳與氫氧化鈣溶液反響做比照，寫出相應的反響方程式。但在實踐教育中，學生對反響的知道比擬含糊，對反響的原理和方程式更是簡單弄錯，因此成為各類考試的常客。為此，教員常常在教育中引導學生描繪探求試驗，打破難點。

【慣例試驗計劃】：常選用兩個充溢二氧化碳的一樣軟質塑料瓶，參加等量的水和氫氧化鈉溶液，比擬瓶子變癟的程度。在實踐試驗中，有以下不足之處：

1.表象不是格外顯著（與本試驗比較），座位稍遠的學生或觀察力差的學生不易獨立得出正確的定論。

2.比對的量化程度不行，沒有在同一平面進行。